समझ और संख्यात्मकता के साथ पढ़ने में प्रवीणता के लिए राष्ट्रीय पहल (एनआईपीयूएन) मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता (एफएलएन) को सुनिश्चित करने हेतु लक्ष्य का निर्धारण किया गया है। केन्द्रीय विद्यालयों की परिकल्पना में स्कूल प्रणालियों के लिए विभिन्न गतिविधियाँ प्रदान की गई हैं – जो केन्द्रीय विद्यालय संगठन के लिए और इसमें काम करने वाले सभी लोगों के लिए एक चुनौती के समान है।
